Деревья. Осень

Октябрь. 2 неделя. 

Обогащение и уточнение словаря:

Хвойные деревья: лиственница, сосна, ель...

Лиственные деревья: тополь, береза, дуб, липа, осина, ива, клен, рябина...

Фруктовые деревья: яблоня, вишня, слива, груша...

Название частей дерева: лист, ствол, ветка, кора, корень, сережки, шишки, желуди, хвоя, пень.

Польза деревьев: очищает воздух кислородом, из деревьев делают мебель, бумагу, строят дома.

Игра «Ответь на вопросы»

1. У какого дерева листья похожи на ладошку?

2. У каких деревьев вместо листиков иголки?

3. У какого дерева кора белого цвета?

4. На каком дереве растут желуди?

5. С какого хвойного дерева опадают хвоинки?

Картинки
Картинки
Картинка
Картинка
Картинка

Овощи-фрукты

Обогащение и уточнение словаря:

Уметь различать овощи и фрукты называть их форму, цвет, вкус (различать их по этим качествам).

Различать овощи и фрукты по способу употребления в пищу.

Повторяем словарь по темам "Овощи", "Фрукты":

Существительные: фрукты, яблоки, груши, слива, персик, абрикос, банан, ананас, лимон, апельсин, гранат, виноград, кисть винограда, косточка, кожура, долька;
овощи, капуста, картошка, свекла, редиска, лук, чеснок, горох, фасоль, перец, баклажан, кабачок, морковь, огурец, помидор; грядка, теплица, посадка, борщ, салат, рагу, урожай, огород, огородник, стручок, кочан.

Прилагательные: фруктовый, овощной, фиолетовый, бордовый, красный, зеленый, желтый, синий, крупный, мелкий, гладкий, шершавый, горький, сладкий, кислый, зрелый, хрустящий, сочный, толстый, крепкий.

Глаголы: сажать, полоть, созревать, цвести, вырастить, сорвать, собирать, выдернуть, выкопать, срезать, натереть, грузить, мыть, варить, резать, шинковать, солить, квасить.

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно.

Антонимы: крупный - мелкий, рано - поздно, кислый - сладкий, гладкий - шершавый, сажать - собирать.

«Ответь на вопросы»

Задайте ребенку вопросы, постарайтесь, чтобы ребенок ответил самостоятельно, не спешите ему подсказать! В случае затруднения, обратите внимание ребенка на натуральные овощи, фрукты (или картинки). Обязательно покажите, как делятся на дольки чеснок и апельсин, пусть ребенок сам примет участие в этом процессе.

Вопросы:
- Какой фрукт делится на дольки?(Апельсин)

- А какой овощ делится на дольки? (Чеснок)
- Какой фрукт любят обезьяны? (Банан)
- Какой фрукт похож на лампочку? (Груша)

- Без какого овоща не сваришь щи? (Без капусты)

- Какой овощ окрашивает борщ в бордовый цвет? (Свекла)
- Какой фрукт кладут в чай? (Лимон)

Проявите творчество и сами придумайте интересные вопросы!

Дидактическая игра "Во саду ли в огороде"

 Поиграйте в игру. Распределите овощи и фрукты по способу их произрастания.



Отгадывание загадок

Картинка

Картинка

Картинка

Фрукты


Сентябрь, 4 неделя

Обогащение и уточнение словаря:


Существительные: фрукты, яблоки, груши, слива, персик, абрикос, банан, ананас, лимон, апельсин, гранат, виноград, кисть винограда, косточка, кожура, долька.

Прилагательные: фруктовый, красный, зеленый, желтый, синий, крупный, мелкий, гладкий, шершавый, горький., сладкий, кислый, зрелый, хрустящий, сочный.

Глаголы: вырастить, сорвать, натереть, сажать, грузить, созревать, цвести, собирать, мыть, варить, резать.

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно.

Антонимы: крупный - мелкий, рано - поздно, кислый - сладкий, гладкий - шершавый, сажать - собирать.

Игра "Один-много"

Образование множественного числа существительных с окончаниями -ы, -и. 

Рассмотрите с детьми картинки на слайд-шоу.
(Удобнее рассматривать в полноэкранном режиме)

Вариант 1. Назовите вместе с ребенком фрукты или предложите ему повторить за Вами: Яблоко - яблоки, лимон - лимоны, абрикос - абрикосы, апельсин - апельсины... 

Вариант 2. - Давай поиграем! Я назову один фрукт, а ты много. Посмотри, это один банан, а это...? (Бананы). Правильно, это бананы, их много.

Вариант 3. - А теперь ты будешь называть один фрукт, а я много.

Вариант 4. Ребенок самостоятельно называет все фрукты (в единственном и множественном числе), четко проговаривая окончания -ы, -и.

   

Игра "Четвертый лишний"

Рассмотрите с ребенком картинки, назовите их. Найдите лишнюю картинку.

Например: Мандарины, киви, морковь, бананы. Лишняя морковь, потому что мандарины, киви и бананы - это фрукты, а морковь - это овощи.

                    

Игра "Фруктовое ассорти"

С помощью познавательной игры "Фруктовое ассорти" 

можно увидеть, как выглядят фрукты, если их разрезать на 2 части. 

                                 

ИГРАТЬ ЗДЕСЬ

Собери пазлы

Вопросы по картинке:

- Назови, что изображено на картинке.

- Назови фрукты.

- Назови ягоды.

  

 Картинка Картинка

Познавательные игры заимствованы с сайта "Играемся" 

Овощи

Сентябрь, 3 неделя

Обогащение и уточнение словаря:

Существительные: овощи, капуста, картошка, свекла, редиска, лук, чеснок, горох, фасоль, перец, баклажан, кабачок, морковь, огурец, помидор; грядка, теплица, посадка, борщ, салат, рагу, урожай, огород, огородник, стручок, кочан. 

Глаголы: вырастить, сорвать, выдернуть, выкопать, срезать, натереть, сажать, шинковать, грузить, созревать, цвести, собирать, солить, квасить, полоть, мыть. 

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно. 

Прилагательные: овощной, красный, зеленый, желтый, фиолетовый, бордовый, крупный, мелкий, гладкий, шершавый, горький., сладкий, соленый, кислый, толстый, крепкий, зрелый. 

Антонимы: крупный - мелкий, рано - поздно, кислый - сладкий, гладкий - шершавый, сажать - собирать.

Знаете ли Вы, уважаемые родители, 

что знакомить ребенка с темой "Овощи", не только интересно, увлекательно, 

но и вкусно?!

Игры на кухне с любимым ребенком. 

Поставьте перед ребенком корзинку или тарелку с овощами. Объясните, что все это можно назвать одним словом «овощи».
Дайте ребенку один овощ и предложите потрогать. Спросите:
- Что это? (морковь)
- Какая она? (длинная, красная, гладкая)
- Где она растет? (В огороде, на грядке)
Аналогично рассматриваются другие овощи (помидор, огурец, лук, свекла, кабачок).

Игры с завязанными глазами «Узнай по запаху»

Нарежьте маленькими ломтиками овощи и положите их в тарелочку. Понюхайте вместе с ребенком:
- Сейчас мы понюхаем ломтики огурца. Посмотри, как нюхаю их я. Делаю глубокий плавный вдох через нос. Плечи не поднимаю. Понюхай и ты.
Затем понюхайте другие овощи (лук, чеснок, укроп). Пусть ребенок запомнит их запах.
- А сейчас мы поиграем, сможешь ли ты по запаху с завязанными глазами узнать овощи.
Обязательно хвалите малыша за правильные ответы.
Далее можно предложить ребенку узнать овощи (морковь, огурец, помидор, капуста, перец) на вкус и тоже с завязанными глазами.

Расскажите и покажите ребенку, где и как растут овощи, что из них готовят супы, салаты, винегрет, их солят, маринуют, делают сок ...

Вместе с ребенком приготовьте любое блюдо из овощей.

Схема  описательного рассказа 

по теме "Овощи" 

Уметь описывать овощи по плану:

- Что это?

- Какой овощ по цвету?

- По форме?  

- Какой овощ по размеру? (большой, маленький, крупный, мелкий)

- Где растет? (на грядке, на кустике, в земле)

- Какой он на вкус? (сочный, горький, сладкий, вкусный...)

- Что из него можно приготовить?

Например: «Это огурец. Огурец зеленого цвета, овальной формы, маленький. Огурец растет в огороде на грядке. На вкус он сочный, хрустящий. Из него можно приготовить салаты».

Картинка
Картинка

Играем с детьми в игру "Овощи. Один - много" (nev)

Внимательно посмотри на карточки. Найди на карточках одинаковые овощи. 

Нажми на карточку и перетяни к паре. 

Назови овощи: Это - огурец, а это - огурцы...

   

Поиграйте с детьми в игру
"Большой-маленький".  

Закрепите знания в образовании существительных 

с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

           

Поиграйте с детьми в игру
"Разложи овощи" (nev) 

Посчитай овощи и разложи их в ящики. 

 

Отгадай загадки

Назовите овощи, рассмотрите их.
- Помидор красного цвета, круглой формы, растет на грядке.
- Огурец зеленый, овальный или продолговатый, хрустящий, сочный, ароматный.
- Перец красного цвета, похож на колпачок, растет на грядке и т.д.
Прочитайте загадку. Попросите ребенка и с помощью мышки выбрать правильный ответ, нажав на нужную картинку. С помощью зеленой стрелочки - переход к следующей загадке. 

Играть здесь

Собери пазлы 

Вопросы по собранной картинке:

- Как называется этот овощ?

- Баклажан какого цвета?

- Какой формы?

- На кустике или в земле растет баклажан?

Картинка
Познавательные игры заимствованы с сайта "Играемся" 

Части тела

Сентябрь, 2 неделя 

Обогащение и уточнение словаря по теме:

Существительные: лоб, щеки, шея, ладони, туловище, живот, спина, ресницы, локти, ногти, брови, плечи, пятка, подбородок, тело, пальцы, колени, нос, ноздри, рот, зубы, губы, язык…

Глаголы: видеть, нюхать, дышать, слышать, трогать, мыть, чистить, причесываться, стричь, засучивать (рукава), умываться, вытирать, сгибать, поднимать, лежать, жить, трудиться, расчесываться, думать…

Наречие: вперед, назад, вниз, вверх, сильно, чисто, аккуратно, опрятно, влево, вправо 

Прилагательные: веселый, сердитый, грустный, злой, добрый, здоровый, больной, слабый, сильный, высокий, низкий, худой, полный, старый, молодой, закаленный…

Поиграйте с детьми в игру "Запомни. Покажи"

Рассмотрите с детьми картинки, назовите части тела.

ВАРИАНТ 1. Предложите ребенку показать, где у него голова, ноги, глаза и т.д. 

ВАРИАНТ 2.

Предложите ребенку самому назвать часть тела, которую Вы показываете ему. 

Спросите, показывая, например, на локоть: Что это? Ребенок должен ответить: "Это локоть"

ВАРИАНТ 3.  

Предложите ребенку показать части тела в определенной последовательности:

"Покажи части тела в том порядке, в каком я назову: 

- плечи, голова, руки

- ноги, руки, туловище, голова

-нос, подбородок, глаза и т.д."

Познавательная онлайн-игра "Тело человека"

Игра состоит из трёх заданий разного уровня сложности. Научите ребенка перетягивать таблички с соответствующими названиями на пустые ячейки рядом со стрелками, и если все ответы будут верными, ребенок перейдет к следующему уровню.

ИГРАТЬ ЗДЕСЬ

\

Познавательная онлайн-игра "Пальчики"

Внимательно посмотрите ручки - на каждой из них по пять пальцев. И у каждого пальчика как на правой, так и на левой руке есть своё собственное название: большой палец, указательный, средний, безымянный и мизинец. Сыграйте в познавательную дидактическую игру для детей "Пальчики" и проверьте знания вашего ребенка! 

Перед ребенком будут поочередно появляться то левая, то правая рука, и нужно будет отвечать на вопрос, где находится тот или иной палец.

ИГРАТЬ ЗДЕСЬ

Картинка  Картинка  Картинка

Познавательные игры заимствованы с сайта "Играемся" 

Детский сад

Сентябрь, 1 неделя

Обогащение и уточнение словаря:

Существительные: группа; игровые уголки, спальня, раздевалка, кухня, прачечная, спортивный зал, музыкальный зал, участок; воспитатель, помощник воспитателя, логопед и т.д.

Глаголы: заниматься, играть, гулять, обедать, отдыхать, стирать, варить, лечить.

Наречие: вперед, назад, вниз, вверх, аккуратно, опрятно, уютно, красиво.

Прилагательные: просторный, теплый, уютный, красивый, уютный.

Пальчиковая гимнастика «Наша группа»

Выполните с детьми пальчиковую гимнастику.
В нашей группе все друзья.                   Ритмично стучат кулачками друг о друга.
Самый младший – это я.                        Разжимают пальчики, начиная с мизинчика.
Это Маша,
Это Саша,
Это Юра,
Это Даша.

Дидактическая игра «Жадина»

Цель: закрепить сочетание существительных с притяжательных местоимениями мой, моя, мои, мое. 
Задайте ребенку вопросы и добивайтесь полного ответа.
- Чья группа? (Моя группа)
- Чей стол? (Мой стол)
- Чей шкаф? (Мой шкаф)
- Чье окно? (Мое окно)
- Чьи друзья? (Мои друзья)

Упражнение «Топни-хлопни»

Цель: различение на слух длинных и коротких слов.
Предложите ребенку поиграть в игру:
- Если услышишь короткое слово - топни ножкой, а если услышишь длинное слово - хлопни в ладоши.
Вначале топайте и хлопайте вместе с ребенком, а когда ребенок научится, предложите выполнять движения самостоятельно.
Короткие слова: дом, пол, стол, стул, зал, сад...
Длинные слова: потолок, подоконник, прачечная, участок, раздевалка...

Картинка
Картинка
Картинка
Картинка

С 27 апреля по 30 апреля с детьми старшей группы повторяем лексическую тему "Весна".

Закрепляем словарный запас по теме "Весна" - ЗДЕСЬ

Называем весенние приметы - ЗДЕСЬ

Учим весенние месяцы - ЗДЕСЬ.

Играем в игры - ЗДЕСЬ

Домашнее задание для детей старшей группе по теме "Весна"

Домашнее задание для детей подготовительной группы по теме "Весна" 

Дополнительное задание для детей подготовительной группы - ЗДЕСЬ.

Учим звук Ц - ЗДЕСЬ

Дети подготовительной группы с 27 по 30 апреля изучают тему "ШКОЛА" смотреть ЗДЕСЬ 

Весна

Март, 3 неделя 

Обогащение и уточнение словаря по теме: «Весна»

Существительные: весна, проталины, солнце, подснежник, почки, гнездо, ручьи, лужи, снег, лед, ледоход, дождь,капель, сосулька, листва, цветы, ветер, птицы, насекомые, животные, труд, месяц, март, апрель, май.

Глаголы: наступила, пришла, появились, набухают, лопаются (почки), вьют, строят, тает, капает, текут, ломает (лед), распустились, копают, сажают, убирают, греет.

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно, холодно, тепло, жарко.

Прилагательные: ранняя, поздняя, глубокая, теплая, холодная, перелетные, зеленые, первые, нежные, весенняя.

Антонимы: большой - маленький, глубокий, мелкий, жаркий - холодный, чистый - грязный, высокий - низкий, толстый - тонкий, сильный - слабый, длинный - короткий.

Поговорить с ребенком о весне, назвать приметы.
- Назови весенние месяцы.
- Какое весной солнышко?
- Что происходит весной со снегом и со льдом?
- Что появляется весной на деревьях?

                    

Научить ребёнка произносить слово «проталины» и объяснить его смысл (место, где снег уже растаял и видна чёрная земля).
Выучить предложения:
«Весной появляются проталины»,
«Весной появляются первые листочки»,
«Весной появляются первые весенние цветы – подснежники».

Игра "Весна идет" (new)

Рассмотри картинку, расскажи, что на ней изображено. 

Установи действия с предложениями. Составь рассказ.

Кроссворд "Поиграем - угадаем"(new)

Реши кроссворд! Отгадай загадки, проверить свои знания! 

Ответ напечатай сам или попроси родителей.

Игра "Один-много" (new)

Подбери картинки. Найди пары. 

Например:черный грач - черные грачи, быстрая ласточка - быстрые ласточки, 

белый подснежник - белые подснежники...

Игра «Чего весной много?»

- Один ручеёк, а весной много (чего?)  Весной много ручейков.

- Одна птица - а весной много птиц, 
- Один подснежник - а весной много подснежников, 
- Один день -   много дней, 
- Одна проталина - а весной много проталин, 
- Один скворец - а весной много скворцов, 
- Одно дерево -  много деревьев, 
- Одна почка - а весной много почек  ...

Игра «Скажи - какой (какое, какая)?»

- Весна какая? - Теплая, ранняя, долгожданная...
- Весной солнце (какое?) - яркое, тёплое, лучистое, ласковое...

небо - синее, чистое, голубое, лазурное...

снег - рыхлый, тёмный, грязный...

ручей - быстрый, звонкий...

трава - зелёная, нежная, мягкая...

Игра  «Веселый счет»

- Одна почка, две почки... десять почек

- Один подснежник, два подснежника, пять подснежников

(считаем все по теме)

Игра «Наоборот»

- Тёплый, а наоборот? - Холодный

грязный - чистый                            тёмный - светлый

белый - чёрный                                лёгкий - тяжёлый

  длинный - короткий                       холодный - тёплый

         высокий - низкий                             пасмурный - солнечный

тихий - шумный

Рассмотрите фотографии. Найдите слова антонимы. Предложите ребенку поиграть в игру "Закончи фразу" или "Скажи наоборот".                                                                                                                                                                                                                                                                          

При составлении онлайн-презентации были использованы фотографии из личного архива.

Электрические приборы

Обобщить знания по теме «Электрические приборы». 

Расширение и уточнение словаря по теме: 

пылесос, электрический чайник, утюг, стиральная машина, вентилятор, холодильник, телевизор, телефон, электричество, фен, миксер, кофемолка, кухонный комбайн, микроволновая печь, соковыжималка, посудомоечная машина, блендер, электрочай­ник, электромясорубка, телевизор, магнитофон, вентилятор, кондиционер, компьютер;

включить, выключить, стирать, гладить, сушить, пропускать, взбивать, сохранять, морозить, убирать...

Дети должны знать:

- назначение основных электроприборов в доме;

- то, что все электроприборы работают от электричества;

- правила обращения с электроприборами.

Дети должны уметь:

- употреблять в речи накопленный активный словарь по теме.

Собери пазлы

Картинка
Картинка

Электрические приборы. Поиграем в игры.

Игра с мячом «Закончи предложение»

Цель: 

уметь правильно называть электроприборы; внимательно слушать и быстро реагировать на слова; ловить мяч, не прижимая к груди.

Мама стирает белье в... (стиральной машине).
Папа чистит ковер... (пылесосом).

Дочь гладит одежду... (утюгом).

Мама взбивает крем... (миксером).

Дедушка достает на кухне молоко из... (холодильника).

Аня смотрит передачу «Спокойной ночи малыши» по... (теле­визору).

Юра вечером читает книгу под настольной... (лампой).

Мама сушит мокрые волосы... (феном).

Игра "У Маши на кухне" (new)

Рассмотрите картинку, назовите электрические приборы, 

отметьте их с помощью указателя.

«Назови нарисованные приборы»

Уметь быстро находить изображение прибора в зашумленном рисунке (когда один эскиз наложен на другой), называть его.

«Отгадай загадки»

Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот.
Любит робот чистоту и гудит, как лайнер «Ту».
Он охотно пыль глотает, не болеет, не чихает. (Пылесос.)

И зимой, и летом - холод в нем и лед.
Рыбу, суп, котлеты он нам сбережет. (Холодильник.)Т. Шорыгина

Из горячего колодца через нос водица льется.
Включишь, сразу закипит, сам отключится, молчит. (Электрочайник.)

Я не хвастая скажу: «Всех друзей омоложу!
Идут ко мне уны­лые - с морщинками, со складками.
Уходят очень милые - веселые и гладкие!
Значит, он надежный друг, электрический»... (утюг).

            

Словно быстрый пароход, я скольжу по глади.
Можно воду в меня лить, чтобы лучше гладить. (Утюг.)

Соберу рубашки, майки и скажу ей:
«Постирай-ка! В бара­бане покрути, белье чистым возврати!»
(Стиральная машина.) Т. Шорыгина

Я видал его не в клетке, не в гнезде и не на ветке.
Он на столике стоял, все, что слышал, повторял. (Магнитофон.) Л. Сандлер

Вот так дом - одно окно.
Каждый день в окне кино! (Теле­визор.)

Мясо быстро я верчу, в фарш его перекручу. (Электромясо­рубка.)

Игра "Электроприборы. Викторина" (new)

Прочитайте ребенку вопросы викторины. 

Попросите выбрать из трех картинок правильный ответ.

Игра Найди слова по теме "Электроприборы"  (new)

Если Ваш ребенок знает буквы и умеет читать, то данная игра для Вас.

Предложите ребенку отыскать среди букв слова: утюг, холодильник, фен, лампа, телевизор, мясорубка, телефон. Слова нужно выделить с помощью мышки.

Расширение и уточнение словаря по теме 

«Транспорт. Правила дорожного движения»:

- машина, автобус, троллейбус, самолет, теплоход, поезд, кабина, кузов, колесо,
- перевозить, ездить, останавливаться, сигналить,
- грузовой, пассажирский, водный, воздушный,
- светофор, пешеходный переход, пешеход, водитель, соблюдать, красный, желтый, зеленый.

Картинка "Транспорт"

Упражнение «Рассмотри и назови».

Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями различного транспорта и попросить показать по картинкам следующие части: колеса, фары, сиденье, весла, кузов... Закрепить в словаре обобщающее понятие «транспорт». 

Упражнение «Считай и называй».

Сосчитай (запиши в кружки или отметь точками количество) и назови транспорт. (Три самолета. Одна лодка. И т.д.) 

                                     

Упражнение «Из чего - какой»

Рассмотри и назови части транспорта. 

Про какой предмет можно сказать: «новый», «новая», «новое»?  

Закончи предложения.
Дверца из металла (какая?) - металлическая.
Руль из пластмассы (какой?) - .... 

Сиденье, обшитое кожей (какое?) - .... 

Колесо из резины (какое?) - ....

Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 3 - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006. - 32 с.

Правила дорожного движения знаем и соблюдаем!
Картинка

Игра "Собери картинку"

После того, как ребенок собрал пазлы - побеседуйте по содержанию картины.

- Кто нарисован на картинке? Что делают люди? 

- В каком месте нужно переходить дорогу?

- Почему пешеходный переход называют "зебра"?

Пешеходный переход

Видеоматериал "Пляшущие человечки"

Уважаемые родители!

С 23 по 27 марта изучаем лексическую тему "Наш город". 

Материал по обогащению словаря  и онлайн- игры 
по теме "Наш город" - ЗДЕСЬ. 

Домашнее задание для детей старшей группы по теме "Наш город" скачать -  ЗДЕСЬ

Домашнее задание для детей подготовительной группы по теме "Наш город" скачать -  ЗДЕСЬ

Картинка