Зимующие птицы

1. Попросите ребенка ответить на вопросы: 

- Как назвать одним словом птиц, которые у нас зимуют? (зимующие)

- Назови зимующих птиц (воробей, голубь, снегирь, ворона, сорока, галка, дятел, свиристель, клест). Если ребенок затрудняется назвать птиц, покажите иллюстрации, картинки...

- У какой птицы грудка красного цвета? (У снегиря)

- У какой птицы белые бока? (У сороки)

- Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)

- Как называется птица с желтой грудкой и черным галстуком? (Синичка)

- У какой птицы изогнутый клюв? (У клеста)

- Какая птица каркает? воркует? стрекочет? чирикает?

- Для чего для птиц зимой делают кормушки? 

- Какой корм дают птицам? 

2. Нарисуйте или скачайте раскраску "Снегирь на ветке"

3. Составьте рассказ про снегиря по образцу.

- Кто это? (Это снегирь). 
- Какого цвета у него грудка? Начните со слов «У снегиря». (У снегиря красная грудка). 
- Какого цвета у него головка, спинка и крылья? Начните со слов «У него». (У него черные голова и хвост. Крылья серые, на концах перышки черного цвета). 
- Что любит клевать снегирь? Начните со слов «Снегирь любит». (Снегирь любит клевать ягоды рябины). 

- Послушай рассказ о снегире. «Это снегирь. У снегиря красная грудка. У него черные голова и хвост. Крылья серые, на концах перышки черного цвета. Снегирь любит клевать ягоды рябины». 

- Попробуй повторить рассказ. Сначала назовите птичку. Потом расскажите, какие у нее грудка, головка, спинка, крылья. В конце напомните о том, что любит клевать снегирь. 

Картинка "Снегирь на ветке"

       Новый год

1. Нарисуйте, наклейте картинку о новогодней елочке (или выполните аппликацию из геометрических фигур (из 3-х – 4-х треугольников разной величины и прямоугольника) и украсьте игрушками)

2. Рассмотрите картинку и составьте рассказ по вопросам:
- Откуда пришла елочка? (купили в магазине, подарили, из лесу…)
- Опиши, какая по цвету елочка, сколько на ней веточек, что растет на елке?
- Какими игрушками украсили елку (шары, сосульки, фонарики, бусы, шишки, флажки, животные, мишура, дождь, гирлянды)?
- Какие игрушки висят вверху? Внизу? Посередине?
- Наша елочка какая? (нарядная, красивая, праздничная, новогодняя…)

3. Повторите новогодние стихотворения (развиваем интонационную выразительность речи)

Картинка  Картинка  Картинка

  Зима

1. Нарисуйте или наклейте картинки о зиме. 

2. Попросите ребенка ответить на вопросы: 

- Какое сейчас время года? 

- Как светит солнце?

- Длинные или короткие дни зимой? 

- Как называется явление, когда идет снег?

- Как можно назвать ветер со снегом?

- Чем покрыты реки?

3. Составьте вместе с ребенком рассказ, выучите его наизусть. 

Зимой солнце тусклое, светит плохо, не греет. 

День стал коротким, ночь длинной. 

Часто идут снегопады. Снег покрыл землю, деревья, дома. 

Зимой бывают вьюги и метели. 

Холодный ветер наметает большие сугробы. 

Реки покрылись льдом. 

Деревья стоят голые, только елочки зеленые. 

Зимой холодно,  бывают лютые морозы, 

люди надевают теплую зимнюю одежду.