Посуда

Посуда

1. Нарисовать или наклеить картинки с изображением посуды, разделив их на три группы: кухонная, столовая, чайная. Называть их.

2. Показать и назвать части кастрюли, чайника, чашки.

3. Составить предложения с предлогом "В"
- В какую посуду кладут ... (хлеб, сухари, перец, салат, конфеты, соль, молоко, селедку, масло)?
- Что кладут в салатницу (селедочницу, солонку, масленку, сухарницу)?
- Что наливают в супницу, молочник, соусницу, кофейник, чайник?

4. Уметь описывать посуду по плану-схеме. Рассказ записать в тетрадь