Георгиевская ленточка

Благодарю за посещение!!!

Благодарю за посещение!!!

воскресенье, 28 апреля 2019 г.

День Победы

Май, 2 неделя




Закреплять и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Уточнять и активизировать знания о представителях разных родов войск (летчики, танкисты, ракетчики, пехотинцы, моряки).







Воспитывать любовь к Родине, гордость за отечество, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Поддерживать чувство гордости за солдат, сражавшихся за победу, и желание быть похожими на них.




Беседа по теме «День победы». 
- Какое сейчас время года? (Весна). Правильно, идет третий месяц весны - май. 
- Какой праздник весь мир, наша страна отмечает 9-го мая? (День Победы). 
- Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. На нашу страну напали войска фашистской Германии. Это была очень страшная война. Победа была не легкой. Многие солдаты не вернулись домой, погибли, защищая нас с вами, они так хотели, чтобы мы с вами жили в свободной и счастливой стране. Они всегда в нашей памяти. 
Закончилась война 9 мая 1945 года. Вся наша страна празднует день освобождения нашей Родины от врага. В этот день все поздравляют участников войны и дарят им цветы и подарки. 


- День Победы – это «радость со слезами на глазах». Как объяснить эти слова? 

- В этот день и радость, и скорбь рядом. Радость от победы, скорбь и печаль от воспоминаний о тех, кто остался на полях сражений, и не вернулся домой. Мало осталось в живых людей, кто пережил ту страшную войну. 



Великой Победе посвящено много песен и стихов.
Чтит великий День Победы
Вся любимая страна.
В День Победы наши деды
Надевают ордена.
Мы про первый День Победы
Любим слушать их рассказ.
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас!
Чтобы взрывы не закрыли
Небо черной пеленой,
Голубок наш белокрылый,
Облети весь шар земной.

- Какие были наши солдаты? (Смелые, сильные, отважные, храбрые). 
- Победа (какая?) - … долгожданная, радостная, выстраданная.
- Праздник (какой?) – … весенний, радостный, счастливый.


Пересказ рассказа «Собака-санитар». 

- Во время войны у солдат были верные помощники – это хорошо обученные собаки-санитары, которые разыскивали на поле боя раненых солдат и спасали их. 

1. Рассмотрите картинки и познакомьте детей с рассказом «Собака-санитар».

Один солдат был ранен в руку и ногу. Он упал. Раненый лежал два дня. 

Вдруг он слышит: фыркает собака.  Это была санитарная собака. На спине у неё была сумка с красным крестом. Там были бинты и лекарства. 


Раненый перевязал себе раны. Собака убежала и скоро привела санитаров. 


Раненый был спасён. 


2. Задайте ребенку вопросы по содержанию рассказа: 

- Куда был ранен солдат? (Солдат был ранен в руку и ногу). 
- Сколько дней лежал солдат? (Раненый лежал два дня). 
- Что услышал солдат? (Вдруг он слышит: фыркает собака). 
- Какая была собака? (Это была санитарная собака). 
- Что было у собаки на спине? (На спине у неё была сумка с красным крестом). 
- Что лежало в сумке с красным крестом? (Там были бинты и лекарства) 
- Как был спасен раненый? (Раненый перевязал себе раны. Собака убежала и скоро привела санитаров) 

3. Еще раз  прочитайте рассказа. 

4.. Пересказ рассказа ребенком. Если ребенок испытывает затруднения, задайте наводящие вопросы.

5. Рассказ выучить наизусть.. 


Картинка  Картинка  Картинка

суббота, 27 апреля 2019 г.

День Победы - праздник всей страны.

Духовой оркестр играет марши. 

День Победы - праздник седины

Наших прадедов, дедов и кто помладше...

Даже тех, кто не видал войны -

Но ее крылом задет был каждый, -

Поздравляем с Днем Победы мы!

Этот день - для всей России важный!

воскресенье, 21 апреля 2019 г.


С 22 апреля по 26 апреля изучаем лексическую тему "Школа".

Закрепляем словарный запас по теме "Школа" - ЗДЕСЬ


Скоро в школу - ЗДЕСЬ

Домашнее задание - ЗДЕСЬ.

суббота, 20 апреля 2019 г.

Март, 3 неделя 
                                                                           
Обогащение и уточнение словаря по теме "Школа"

Существительные: школа, урок, перемена, класс,  парта,   одноклассники, ученики, учитель, портфель, учебник, тетрадь, пенал, ручка, карандаш, кисточка, ластик, линейка, дневник, оценки, задания, примеры, отличник, двоечник.

Глаголы: учиться, слушать,  наблюдать, писать, читать, считать, решать, задавать, рисовать, заниматься, готовить (уроки).

Прилагательные: прилежный, внимательный, старательный,  способный, ленивый, аккуратный, неряшливый, ответственный, строгий, требовательный, добрый, заботливый.

Наречия: внимательно, старательно, прилежно, хорошо,  отлично, плохо, грязно, умело, красиво.


суббота, 6 апреля 2019 г.

С 8 апреля по 12 апреля изучаем лексическую тему "Весна".
Закрепляем словарный запас по теме "Весна" - ЗДЕСЬ
Называем весенние приметы - ЗДЕСЬ
Учим весенние месяцы - ЗДЕСЬ.


Дополнительное задание для всех детей - ЗДЕСЬ.

пятница, 5 апреля 2019 г.

Весна

Март, 3 неделя 
Обогащение и уточнение словаря по теме: «Весна»

Существительные: весна, проталины, солнце, подснежник, почки, гнездо, ручьи, лужи, снег, лед, ледоход, дождь,капель, сосулька, листва, цветы, ветер, птицы, насекомые, животные, труд, месяц, март, апрель, май.

Глаголы: наступила, пришла, появились, набухают, лопаются (почки), вьют, строят, тает, капает, текут, ломает (лед), распустились, копают, сажают, убирают, греет.

Наречие: рано, поздно, мелко, крупно, холодно, тепло, жарко.

Прилагательные: ранняя, поздняя, глубокая, теплая, холодная, перелетные, зеленые, первые, нежные, весенняя.

Антонимы: большой - маленький, глубокий, мелкий, жаркий - холодный, чистый - грязный, высокий - низкий, толстый - тонкий, сильный - слабый, длинный - короткий.

Поговорить с ребенком о весне, назвать приметы.
- Назови весенние месяцы.
- Какое весной солнышко?
- Что происходит весной со снегом и со льдом?
- Что появляется весной на деревьях?

                    

Научить ребёнка произносить слово «проталины» и объяснить его смысл (место, где снег уже растаял и видна чёрная земля).
Выучить предложения:
«Весной появляются проталины»,
«Весной появляются первые листочки»,
«Весной появляются первые весенние цветы – подснежники».

четверг, 4 апреля 2019 г.

Приметы весны

По каким приметам можно сказать что весна пришла?

Я предлагаю с помощью карточек-схем 
научить детей составлять описательный рассказ о приходе весеннего времени года.
Предложите ребенку поиграть в разведчиков весны.
За каждый правильный ответ разведчик получает приз. 
Какой это будет приз придумайте сами - листочек, солнышко, звездочка, цветок ... 


Предлагаю примерный рассказ, 
но можно составить и свой неповторимый. 
Записать его в тетрадь и рассказать своим друзьям.

Солнце весной ярко светит и греет.  
Снег стал темный, грязный, зернистый, на солнце он тает. Появились проталины.
Под крышей домов появились сосульки, с них капает вода – можно услышать звуки капели.
Весной появляются лужи. Утром они еще затянуты тоненькой корочкой льда. 
Днем лужи тают, и вокруг бегут журчащие ручейки. 
В водоемах на льду образуются трещины. Лед раскалывается и трогается с места - это явление называется ледоход.
На деревьях набухают почки, скоро из них появятся первые листочки.
К нам прилетели - вернулись домой перелетные птицы. Они вьют гнезда, откладывают яйца и высиживают птенцов.
Проснулись от зимнего сна ежи, медведи. Вышли они из норы или берлоги и пошли искать более сухие места. Поменяли свою шубку на новую зайцы, белки...
Появились насекомые.
Воздух пахнет весной. Он теплый. Люди переоделись в более легкую одежду. Люди работают в садах, огородах: сажают, копают...